Admisión

Para ingresar al Establecimiento se debe cumplir con el siguiente proceso:

1. Evaluación Psicológica, tiene una función eminentemente diagnóstica y su objetivo es determinar el nivel de discapacidad intelectual y obtener la información psicométrica  del alumno. Si el nuevo alumno/a no trae evaluación será la psicóloga del establecimiento la encargada de aplicarla y generar el informe correspondiente. En el caso que alumno/a ingrese con una evaluación vigente, la psicóloga hará revisión de esta y continuará con el proceso en el caso que corresponda.
   
   
2. Entrevista con la familia, con la finalidad de recoger antecedentes relevantes para la evaluación integral del alumno/a.
   
   
3. Resolución del proceso, lo que implica que la escuela se reserva el derecho a la admisión del alumno/a  según cumpla con las condiciones de Discapacidad intelectual y patologías asociadas pertinentes, de acuerdo con el  recurso humano y la infraestructura del establecimiento.
   
   

Cada alumno/a matriculado contará con una carpeta personal cuyo contenido básico será:

1. Certificado de Nacimiento
2. Anamnesis
3. Autorización de Evaluación
4. Informe Psicológico
5. Informe Psicopedagógico
6. Formularios Decreto 170
7. Otros antecedentes importantes.